ÇA S'EST PASSÉ RÉCEMMENT...

Biennale internationale de l'Éducation nouvelle 

du 30 octobre au 2 novembre 2024, à Nantes 

5 membres de L'AGSAS ont participé à ce rassemblement.

Ils y ont écouté des conférences et débattu, échangé, animé des ateliers et reviennent touchés par "le virus de la Biennale". Pour savoir ce que c'est, et si la contagion vous guette ! vous devrez télécharger leur article ci-dessous.

Journée du refus de la misère, 17 octobre 32024, à Paris

L'AGSAS y a participé en proposant d'animer des Ateliers de Philosophie AGSAS®.

Reportage illustré !

Et des témoignages de participants aux ateliers

À la fin d'un atelier

Après un atelier 

Le colloque de la FNAME s'est tenu les 11 et 12 octobre à Paris, sur le thème

L'éthique professionnelle des enseignants spécialisés à dominante pédagogique

Christine Mariotte y a assisté et nous livre un très riche compte-rendu sur ce thème que l'AGSAS approfondit également. 

Fenêtre sur les journées du

congrès national de l'AGEEM

Le congrès de l’Association Générale des Enseignants des Écoles Maternelles s’est déroulé du 3 au 5 juillet à St Brieuc.

Véronique Boquin-Sarton et Annick Indriamihaja y étaient.

Le thème :

« En corps, encore ! »

Corps, développement, santé, quels apprentissages à l’école maternelle ?

La programmation s’organise en 3 axes :

 - L’enfant à l’école maternelle, quel développement, quels besoins pour favoriser le bien être ?  

 - L’enfant et son corps à l’école maternelle : quels dispositifs, pour quels enjeux ?

 - Mon corps – Ton corps – Nos corps à l’école maternelle, des corps en accord.

Des conférences et des ateliers pédagogiques « basés sur des échanges de savoirs », animés et présentés par et pour les enseignant-e-s se sont déroulés tout au long de ces journées.

Dans l’espace dédié aux partenaires, l’AGSAS, représentée par Annick Andriamini et véronique Boquin-Sarton, accueillait les participants venus à la table de presse. Des conseiller-e-s pédagogiques et des directeur-rice-s d’EGPA, inspecteur-rice-s, souvent déjà informé-e-s, ont échangé sur la nécessité et la mise en place des ateliers ARCH et des groupes de Soutien au Soutien.

À noter une proposition originale : chaque année, tous les espaces de présentation sont ouverts aux parents, parfois accompagnés de leurs enfants.

Après avoir écouté Maryse Chrétien, réélue présidente de l’AGEEM, nous avons assisté à la conférence de Viviane Bouysse, « Apprendre par corps... pour commencer ». Inspectrice générale honoraire de l’Éducation nationale, elle a annoncé sa dernière participation au congrès.

Dans son exposé, elle a réaffirmé l’importance de la prise en compte du développement des enfants, en critiquant ouvertement les nouveaux programmes de l’école maternelle.

C'est par le corps que le petit enfant apprend d'abord.  Malheureusement tout se  réduit : l’expérimentation (exemple de l’atelier de peinture qui ne peut être mis en place faute d’ATSEM), la présence, la parole, les petits gestes (parlés), la stimulation, ce qui impacte directement les enfants.

L’écart se creuse : l’accent mis sur les apprentissages cognitifs favorise les enfants « bien portés » au détriment de ceux qui n’ont pas la possibilité d’expérimenter, explorer, éprouver, échanger et développer leur pensée dans leur milieu familial.  En déployant sa pensée sur les gestes, l’attention, la présence et la mise en mots, Viviane Bouysse insiste sur le devenir de l’enfant dans sa croissance.

Nous remercions l’AGEEM de son accueil et souhaitons poursuivre la réflexion avec les collègues pour promouvoir une politique prenant en compte les besoins de l’enfant. Son développement est primordial et doit être accompagné avec respect, écoute et sens.

Rencontres poitevines de psychologie à l'école

du 26, 27, 28 juin 2024 à Poitiers

La question de l’usage des écrans et de leur impact sur les enfants, les élèves, les relations au sein des familles était au coeur des 14èmes Rencontres poitevines de psychologie à l’école, les 26-27-28 juin 2024 à Poitiers, sur le thème

Apprendre et grandir à l'ère du numérique.

Médecin, chercheur en sciences de l’éducation, en psychologie ou encore en sciences de l’information et de la communication se sont succédés durant ces 2 jours 1/2. 

Sans oublier la surprise que fut la « Conférence gesticulée : Cahier de liaison d’un éducateur dyslexique ».

A partir de son récit de vie, Aurélien Pellegrinelli, auteur et acteur nous plonge dans le monde de la protection de l’enfance, dans celui du handicap et des aménagements proposés par l’école (le tiers temps pour les élèves dyslexiques, par exemple). On prend conscience de la situation souvent paradoxale pour les enfants à qui on reconnaît des droits et des compensations face au handicap, mais que la mise en oeuvre de ces droits peut confronter à de nouvelles difficultés !

N’hésitez pas à consulter toutes les ressources indiquées par Aurélien.

L’AGSAS était présente avec une table pour ses publications : une découverte pour certains participants à qui nous avons pu présenter l’association, des retrouvailles pour d’autres, et pour nous plaisir et intérêt à entendre que les ARCH sont mis en oeuvre ici et là avec parfois des prolongements créatifs… on espère en savoir plus dans le prochain numéro de JE est un autre !

Virginie Laroche-Dieuzaide, Rose Join-Lambert

Le Congrès de la FNAREN s'est tenu à Saintes du 9 au 12 juin 2024

sur le thème

De soi à nous, de nous à soi

Nous remercions la FNAREN qui nous a réservé une table de presse pour présenter nos publications et accueillir les personnes intéressées par l’AGSAS.

Nous avons animé  deux ateliers ARCH sur une Gabare, bateau traditionnel à fond plat, chaque atelier s’est déroulé le temps d’une croisière d’une heure et demie. Un beau cadeau que nous a fait l’équipe des organisateurs : les Voix liées.

L’image du bateau a accompagné cette belle aventure de quatre jours.

André Sirota a inauguré le temps des conférences avec la Naissance du sentiment d’existence. Puis Bernard Chouvier a montré à travers quelques contes, comment cette médiation constitue une voix pour l'intersubjectivité.

Joël Clerget a montré comment le fait d’être soi se bâtit sur l’altérité.

Serge Tisseron est venu clore le congrès en interrogeant la manière dont les écrans modifient la construction de l’identité.

Les congressistes ont par ailleurs eu le choix entre de nombreux ateliers, choix assumé par l’équipe organisatrice.

Vous trouverez l’argumentaire de ce congrès sur le site de la FNAREN ainsi qu’une présentation des différents intervenants.(ici)

Le prochain congrès aura lieu en Île de France sur le thème des postures professionnelles.

Maryse Métra. Marie France Jallageas. Isabelle Le Nobin 

Avril 2024

Lettre ouverte de la FNAREN pour défendre les principes de l'aide relationnelle aux élèves en difficulté.

Elle se termine ainsi : 

Nous prenons position pour maintenir l’aide relationnelle dans ses fondements psychopédagogiques qui place la rencontre avec l’autre au coeur de tout apprentissage et de tout projet de scolarisation réellement digne d’une école pour tous. Nous attendons de vous des décisions claires allant dans ce sens et donc dans le sens d’une société plus inclusive. 

12ème Forum des RASED

Samedi 2 décembre 2023, 9h - 16h30, à Paris

L'école et les écrans :

une relation à construire pour accompagner les élèves ?

Christine Mariotte et Maryse Métra se font les porte parole des interventions et des échanges.

22èmes Rencontres internationales sur les 

Nouvelles Pratiques Philosophiques

15 et 16 novembre 2023 au Mans

sur le thème

Quelle comédie !

L'AGSAS était présente et a fait une communication :

Humour et pensée, des étincelles de sens dans

l’Atelier de Philosophie   

Bientôt le compte-rendu... 

Colloque FNAME

11,12,13, 14 octobre 2023 

à DOLE (Jura) à la Commanderie

Réussir à l'école 

Quelles réussites, pour quels élèves? Quelles approches?

Christine Mariotte et Maryse Métra étaient présentes et livrent quelques échos de ces journées

Journée scientifique de l'AFPEN

30 septembre 2023 à Paris

Situations complexes à l'école, quels partenariats ?

Quelques échos d'une journée riche et dense

Rencontre du CRAP-Cahiers pédagogiques

en août 2023 à Moulins, réunissant des profs de tous niveaux

sur le thème 

Outiller tous nos élèves pour le monde de demain,

de la maternelle à l'université

Geneviève Chambard y a passé un moment.

Elle a projeté le film "L'école des quatre langages" et animé un Atelier Psycho-Lévine avec des jeunes (enfants et adolescents) amenés par leurs parents et pour lesquels des activités étaient organisées.

Congrès AGEEM

Du 5 au 7 juillet 2023, à Roanne, a eu lieu le congrès AGEEM.

Les participants ont réfléchi à

Comment Accueillir - Dire - Agir ensemble à l'école maternelle ?

Des documents de présentation des conférences et des  témoignages du "Carrefour innovant" sont téléchargeables sur le site du congrès, ici.

L'AGSAS avait une table de presse, tenue par Josse Annino et Maryse Métra. 

Des images, un récit nous transmettent un peu de l'atmosphère de ce congrès.

Du 6 au 9 juin 2023

le 36ème congrès de la FNAREN s'est tenu à Gaillac sur le thème

Aider en corps et encore l'enfant à l'école

 L'AGSAS y avait une table de presse, tenue sur les 3 journées par Isabelle Le Nobin, Maryse Métra et Nicole Prioul.

Des échos du congrès ici et des images ! 

Forum CEP-Enfance 2023

Le CEP-Enfance a tenu son forum le 3 juin 2023 (de 9h à 16h30) à la Bourse du travail à Paris :

Comment porter une politique favorable à l'enfance ?

 En voici des échos. 

On peut aussi télécharger les affiches réalisées par le dessinateur Vince pour illustrer le thème de ce forum sur le site du CEP-Enfance :

http://cep-enfance.blogspot.com/

Colloque à Montréal

Comment formidablement présenter toute la profondeur et l'originalité des Ateliers de Philosophie AGSAS à Montréal tout en étant en Île-de-France ? Avec les moyens qui nous sont devenus plus familiers depuis les confinements, la "visio" bien sûr.

C'est ce qu'ont fait des membres du groupe de recherche sur ces ateliers, le 12 mai 2023.

Reportage ici 

En attendant la connexion avec Montréal.

Vous pouvez consulter le programme à cette adresse : https://www.acfas.ca/evenements/congres/programme/90/500/551/c

Le 3 décembre 2022 s'est tenu  à la Bourse du Travail de Paris le

11ème Forum des RASED

journée réunissant les trois organisations composant le RASED, soit la FNAME, l'AFPEN et la FNAREN. 

 Le thème était:

 "Au delà des protocoles, comment rester créatif

pour s'adapter à la singularité de l'élève en difficulté ?"

Christine Mariotte et Maryse Métra y étaient pour l'AGSAS. 

Les échos de cette journée ici.

Les 21èmes Rencontres Internationales sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques se sont tenues à l'UNESCO les 16 et 17 novembre 2022.

Le thème, cette année, était "la distance".

L'AGSAS était représentée par Geneviève Chambard, Maryse Métra, Véronique Schutz et Michèle Sillam.

Elles ont fait une communication dans le cadre de l'atelier "La philo dans la cité", et animé un Atelier de Philosophie AGSAS avec une classe de CM en présence d'un public nombreux.

Du 29 octobre au 2 novembre s'est tenue la biennale de

CONVERGENCE POUR UNE ÉDUCATION NOUVELLE 

C'était à Bruxelles, Véronique Boquin-Sarton et Michèle Sillam y ont représenté l'AGSAS.

Elles y ont fait vivre un Atelier Psycho-Lévine et un Atelier d'Interrogation Collective ; elles ont participé à des ateliers proposés par les autres associations présentes, elles ont suivi les conférences de Bernard Charlot, Philippe Meirieu, Laurence de Cook.

Elles nous racontent l'enthousiasme et l'implication des participants à cette biennale.

Lisez leur reportage !

Et pour en savoir plus sur Convergence pour une éducation nouvelle, visitez le site https://convergences-educnouv.org

Les 29 et 30 septembre 2022 à Lyon

Colloque de la FNAME 2022

Apprendre à parler, parler pour apprendre

Anne-Marie Mathey et Maryse Métra ont tenu la table de presse. 

L’AGSAS a été invitée à intervenir lors du temps d’échange dans le cadre du Collectif de défense des RASED. 

Du 6 au 8 juillet 2022 à Boulazac

95ème congrès AGEEM  

 De l'enfant d'aujourd'hui à l'adulte de demain :

Vive le temps de l'école maternelle 

Véronique Schutz et Maryse Métra ont tenu la table de presse et nous racontent le congrès dans la Lettre de l'AGSAS n° 74.

29, 30 juin, 1er juillet 2022 à Poitiers

13èmes Rencontres Poitevines de Psychologie à l'École

Familles d'aujourd'hui - Contexte et enjeux 

Michèle Sillam et Philippe Beucler ont tenu la table de presse

15 et 16 juin 2022

Journées de l'APRASED, association des RASED du département des Landes

 En touteS sécuritéS ?

Rose Join-Lambert y a fait une intervention, "Grandir en sécurité", pour tenter de voir  comment on pourrait penser la question de la sécurité psychique à l’école avec les concepts de l’AGSAS. Pour télécharger, c'est ici 

2 - 4 juin 2022 à Toulon

Congrès AFPEN   

Psychologies et psychologue dans l’école du 21ème siècle 

PARTAGER, EXPÉRIMENTER, COMPRENDRE 

Véronique Boquin-Sarton et Christine Mariotte ont tenu la table de presse de l'AGSAS 

1, 2, 3, 4 juin 2022 à Blois

35ème congrès de la FNAREN 

Du fil des histoires... au fil de soi 

Virginie Laroche-Dieuzaide, Maryse Métra, Rose Join-Lambert, Dominique Pedro ont tenu la table de presse de l'AGSAS

Le mardi 12 avril 2022, un webinaire de l'OMEP (organisation Mondiale pour l'éducation Préscolaire) pour un

APPEL À LA PAIX 

Maryse Métra y a participé, son texte est téléchargeable ci-dessous.

Les textes des autres intervenants seront sur le site de l'OMEP https://www.omep-france.fr

Lors du forum du CEP-Enfance, les représentantes des candidat.es ont débattu de leurs propositions pour l'enfance : retrouvez les principales propositions des candidat.es sur la politique de l'enfance entendues à cette occasion.

Avec le CEPEnfance, l'AGSAS a signé la tribune du Collectif JusticeDesEnfants.

Protection de l’enfance et justice des mineur.e.s en France : éducation et protection pour tous et toutes !

Nous professionnels de la justice des enfants, de l’éducation spécialisée, de la protection de l’enfance, de la prévention et de la médiation, appelons les candidats et candidates à l’élection présidentielle à se préoccuper de la question tant des moyens et des missions de la protection de l’enfance que de la justice pénale des mineur.e.s.

La situation des enfants, des adolescents et adolescentes est alarmante dans notre pays et la crise que connaissent certains tribunaux pour enfants, comme notamment ceux de Bobigny ou de Marseille oblige à ce que les moyens nécessaires soient dégagés en urgence afin d’y mettre fin.

Télécharger l'intégralité de la tribune 

Voici la contribution de l'AGSAS à l'ouvrage collectif :

 Avoir le souci de tous et de chacun

"Parce que l’enfant est dès son plus jeune âge, un sujet de droits propres et un membre actif de notre société, nous avons fait du statut "d'interlocuteur valable" un principe éthique énoncé dans la Charte de l'AGSAS :

• Le respect inconditionnel dû à la personne humaine, quelle qu'elle soit.

• La reconnaissance de chacun comme sujet, porteur d'une parole et d'un désir singuliers, inscrit dans une histoire intergénérationnelle...

Pour lire la suite

L'AGSAS était présente au 10ème Forum des RASED le 4 décembre 2021

Masquées, mais bien là à la table de presse : Christine Mariotte et Maryse Métra

Et pour clore la journée, la synthèse de Maryse Métra