La revue paraît chaque année, au mois d’avril ; elle fait suite au colloque du mois d’octobre précédent et comporte des articles liés au thème de ce colloque.

 

 La revue n° 36 parue en avril 2026, a pour thème : Penser les liens à l'ère de "l'intelligence" artificielle, des algorithmes et des écrans

 

Extrait de l'éditorial

Le thème du colloque a pu surprendre : pourquoi l’AGSAS, qui se préoccupe avant tout de la qualité des relations humaines et du développement des sujets, s’intéresse-t-elle aux technologies numériques et particulièrement à l’intelligence artificielle ? Quand une technologie nouvelle fait irruption de façon si rapide et massive dans tous les domaines de la vie quotidienne autant que professionnelle, ne convient-il pas de regarder en face le phénomène, d’en prendre acte, d’essayer de comprendre ce qui le porte et d’analyser ce qu’il pourrait apporter, tant en gain qu’en perte ?

En approfondissant cette question, nous avons vite perçu que notre propre développement, notre relation à l’autre et au monde ainsi que la relation aux apprentissages pouvaient être gravement attaqués par l’utilisation croissante des outils numériques, s’interposant entre les sujets, entre les sujets et le monde. Peut-on l’éviter ? Et sinon, comment lutter pour maintenir des liens directs entre eux ?

 

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Christian Deligne  58 avenue des Adages  95220 Herblay

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36, 35, 33, 32, 31 au prix de 20 € 

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SOMMAIRES DE LA REVUE 

JE est un autre 

 

 

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Penser les liens à l'ère de "l'intelligence" artificielle, des algorithmes et des écrans
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Retrouver du sens au travail, de l'épreuve à la transformation
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Cinquante ans de Soutien au Soutien, chemin faisant
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Entre idéalité et humanité, osons l'utopie et la créativité
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Les métiers de la relation : l'éthique en actes (2022)
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Prendre soin, ensemble, des lieux et des liens éducatifs (2021)
Sommaire_31.pdf
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Premières rencontres d'automne de l'AGSAS, en huit lieux (2020)
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Les ateliers de philosophie AGSAS Penser ensemble, dès l'enfance, la condition humaine (2019)
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Accueillir... Quel accueil pour des enfants, des familles entre deux cultures, entre deux langues ? (2018)
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Faut-il que les adultes grandissent pour que les enfants s'humanisent ? (2016)
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Education et psychanalyse : quelle histoire !? (2014)
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Que savons-nous des adolescents aujourd'hui ? (2012)
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Ecole : l'urgence de penser (2010)
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Quels espaces d'initiative dans les institutions ? (2008)
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Les relations école-famille (2006)
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Quel avenir pour les instances maternelle et paternelle ? (2004)
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Le moi et le groupe (2002)
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Le corps (2000)
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Le temps (1998)
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Déjouer les pièges de l'inhumain (1997)
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Libres-propos pour réflexion préliminaire sur la médiation
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Juin 1995
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Juin 1994
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Entre l'être et le faire... hautes tensions (2017)
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Et si on se préoccupait d'abord de l'humain ? (2015)
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Grandir, éduquer, enseigner : quelle(s) prise(s) de risque(s) ? (2013)
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Art, culture et humanité dans le creuset de l'école (2011)
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Hommage à Jacques Lévine (2009)
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La difficile question de la transmission (2007)
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L'instance-monde (2005)
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Enfants, adolescents
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Le corps (2001)
JE_Sommaire 11.pdf
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N° 9 Le travail de la parole (1999)
sommaire_no9.pdf
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L'écoute (1998)
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La médiation (octobre 1996)
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Janvier 1996
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Novembre 1994
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